近日，浙江省第六届高校教师教学创新大赛结果正式公布，医学院《护理学基础》课程教师邬宇涵凭借扎实的教学实践与创新的教学设计，获人工智能赛道二等奖，展现了学院在护理教育数字化改革、教学模式创新及师资培养方面的扎实成效。

（图中左2为邬宇涵老师）

为全力备战本次大赛，学校教师教学发展中心给予悉心指导，医学院高度重视、周密筹备，组建专项指导团队，从教学思路梳理、护理案例优化、课堂展示设计、PPT制作到现场答辩模拟，为邬宇涵老师提供了全方位、全过程的备赛支持。

在教学实践中，邬宇涵始终坚守立德树人根本任务，紧扣护理学基础课程的专业核心定位，聚焦传统护理教学中知识碎片化、临床场景缺失、决策思维训练不足等痛点，以护理岗位需求为导向、学生核心素养培养为核心，融合人工智能技术与护理教育理念，结合学校海洋特色办学优势，构建了“理论筑基、实操赋能、情境育人”的教学体系。

本次参赛的《护理学基础》教学设计，依托AI技术打造情境化分层递进教学模式：重构课程“五模三阶”内容体系，将零散知识点整合为五大核心模块，分基础、提升、拓展三层阶梯化培养；搭建含海洋特色护理、临床真实案例、思政决策在内的多元情境案例库，融入海蜇蜇伤急救、海岛慢病管理等贴合区域与行业特色的教学素材；创新“识-辨-决”五步护理决策教学法，搭配虚拟仿真实操、人机交互模拟、AI智能评分等数字化手段，实现理论知识、规范操作与临床决策能力的一体化培养。同时，通过线上线下混合教学、多维过程性评价，有效提升了学生的学习主动性与临床思维能力。

此次获奖，是医学院持续推进护理教育教学创新、强化师资队伍建设、提升人才培养质量的生动缩影。近年来，医学院始终以护理专业内涵建设为核心，大力支持课程创新、教材开发与课堂教学提质，聚焦临床护理人才培养需求，不断优化教学模式，致力于培育深耕教学、勇于创新的骨干教师。未来，医学院将以此次大赛为契机，以赛促教、以赛促改、以赛促创，持续深化护理教育数字化创新改革，不断优化教学体系与育人模式，着力培养兼具专业能力、临床思维与人文素养的高素质护理人才，为学校医学教育高质量发展和区域护理事业进步贡献力量。